因應行政院頒布之2030 雙語政策，積極推動高等教育雙語化，教育部於2022年1月1號委託國立成功大學外語中心辦理「大學雙語教師專業發展中心計畫—複合式線上培訓課程」，期望協助大學教師建立逐步使用通用英語（English as a lingua franca, ELF）為授課及教學溝通語言的信心，轉化中文授課模式爲雙語或英語授課模式，以不犧牲學科內容知識及技能學習為原則，進行專業領域英語授課（English as a Medium of Instruction, EMI）；具備使用通用英語學習專業領域知識及技能、並能熟練轉換不同語言在專業領域應用的能力；以雙語力加值專業力，強化臺灣年輕世代的全球競合力（Global Competence），成為兼顧在地需求與國際化的專業人才。

大學雙語教師專業發展中心（EMI Professional Development Center, EMI PD Center）團隊由計畫主持人國立成功大學外語中心主任鄒文莉教授、協同主持人國立成功大學文學院院長高實玫教授，以及國立陽明交通大學高教中心主任林律君教授領軍，於111年1月1日成立，坐落於國立成功大學修齊大樓2樓。教學講師團隊群除三位計畫主持人外，尚邀請十多位臺灣各大專院校學者專家共同擔任。目前計劃團隊成員還包括六位國際學者，持續提供團隊課程發展的專業協助。

EMI PD Center旨在提供EMI 授課教師專業發展課程。並以「EMI 語言行為（Languaging）」及「EMI 教學方法（Pedagogies）」兩大主題進行複合式線上培訓課程。課程內容涵蓋EMI 語言行為（Languaging）之辨識度、理解度、授課語言、互動語言和標示語言；以及EMI 教學方法（Pedagogies）之反向課程設計、ODIR教學流程、AI 數位加值、跨領域溝通策略（translanguaging）及多模態教學資源（multimodality）進行EMI課程教學規劃；並邀請EMI講師就課程主題錄製影片，供受訓教師進行根據自身課堂在地需求的教學修正。最終再透過EMI 教學實例分析、小組微型課程共備及發表、個人微型教學演示等方式，協助教師發展EMI 授課教學知能。EMI PD Center培訓課程係規劃36小時線上複合式課程，其中包含30小時的線上同步EMI教學知能課程，以及6小時的非同步教學實例分析與個人微型教學課程分享及檢核。每堂課均安排雙講師搭配授課，提供比實體課程更豐富的互動以及數位教學資源，實際參與及陪伴EMI教師們的專業成長過程。

EMI PD Center課程目標希望以普及提升雙語大學與未獲雙語計畫補助之大專校院教師為優先。於課程進行中，鼓勵學員們加入大學雙語EMI教師社群，希冀透過社群能提供教師們在課程結束後能夠有繼續交流及公開觀課、議課的平台，永續經營自身EMI教學專業知能，並進一步達到跨領域資源共享與跨校合作的目標。