成效摘要
110學年度「大專校院學生雙語化學習計畫」執行成果摘要
國立中正大學工學院
為順利推行本計畫，本學院於110年10月成立院級「雙語學習推廣中心」，配合中正大學校級雙語化教學計畫辦公室積極執行大專校院學生雙語化計畫。本院重點推動方向包含以下幾大面向：
- 提升教師英語教學能力：舉辦英語教學工作坊、短期訓練課程及EMI教學認證，引進EMI專業雙語化教學人才，深耕EMI專業教學。
- 提升英語授課之專業課程比例：鼓勵本院教師以英語授課，及建置線上學習系統，提供學生完整且專業EMI課程。
- 提升學生英文能力：結合本校語言中心、通識教育中心及本執行單位，提供基礎及進階英文課程提升學生英語能力，以銜接專業EMI課程，並獎勵學生參加英語能力檢定。
- 建立計畫諮詢及課程品保機制：邀請國內專家成立校外諮詢委員會，及推動由外部專業機構EMI課程認證；並透過學生意見回饋改進課程內容，以確保EMI課程品質。
圖 1. 本計畫之計畫推動架構
本中心與工學院各系合作執行多項重要指標，包括開設EMI課程和招聘合格的EMI教師，本學年有52名教師提供EMI課程。依據觀課結果其中82.8%課程符合教育部對EMI課程的定義，總開課數為大學部35門、碩士班86門、博士班68門，平均教授授課時間佔59.9%，師生互動及生生互動時間佔35.6%；此外，依據學期末課程問券調查，學生對於EMI課程滿意度於110學年上學期平均達89.19分，下學期達89.73分。
KPI依今年度英文成果報告共編列42項，其中37項指標成功達標，總達成率為 88%。其中，教育部所訂定之重要績效指標–「學生英語力提升情形(學生大二起英文能力達B2以上比率)」執行成果如下面表格所示：
| 學生英語力 | 學生人數 | 英文聽讀 達B2以上 | 英文聽說讀寫 達B2以上 | 總達到B2以上人數 | 21/22 自訂KPI |
| 大學部 一年級 | 375 | 81 (21.6%) | 7 (1.9%) | 88 (23.5%) | |
| 大學部 二年級 | 366 | 82 (22.4%) | 8 (2.2%) | 90 (24.6%) | 74 (20%) |
| 大學部 三年級 | 335 | 67 (20.0%) | 3 (0.9%) | 70 (20.9%) | |
| 大學部 四年級 | 349 | 56 (16.0%) | 10 (2.9%) | 66 (18.9%) | 88 (25%) |
| 總人數 | 1425 | 286 (20.1%) | 28 (2.0%) | 318 (22.0%) |
「大二及碩一學生所修學分20%以上為全英語授課」及「畢業時英語修課人數比例及等級目標」均達成年度指標，如下面表格所示：
| 資工系 | 電機系 | 機械系 | 化工系 | 通訊系 | 前瞻碩士學程 | 工學院 | 21/22 自訂 KPI | |
| 大二學生所修學分20%以上為全英語授課 | 7 (7.1%) | 5 (6.1%) | 76 (90.5%) | 32 (62.7%) | 0 (0%) | N/A | 120/366 (32.8%) | 37 (10%) |
| 碩一學生所修學分20%以上為全英語授課 | 11 (8.9%) | 100 (84.7%) | 52 (53.1%) | 36 (75%) | 31 (56.4%) | 4 (100%) | 234/447 (52.3%) | 178 (40%) |
| 畢業時英語修課人數比例及達E1等級目標 | 0 (0%) | 2 (2.5%) | 1 (1.3%) | 0 (0%) | 2 (4.4%) | N/A | 5 / 349 (1.4%) | 4 (1%) |
本校工學院在每學期開學時，積極辦理說明會與各系師生溝通，力求師生支持。在全院師生支持及配合下，本院可順利達成110學年度之重要績效指標。第二年將依據師、生提供的回饋意見及校外諮詢會議的建議，修正執行細節。以期未來將更有效且長久地推行本計畫以強化學生在專業課程的英語能力，並提升學生國際競爭力。
