成效摘要
本校為教育部補助大專校院學生雙語化學習計畫之普及提升學校，於111年4月成立「全英語教學資源中心」，該資源中心主要將針對各學院學術專業領域之特性，發展系統化的支持機制與內容，推動策略主要分成以下三個面向：
1.學校端：成立專責單位以盤點需求、整合資源
建置專責單位並組織一系列的配套措施，盤點現有本國籍學生對於英語授課專業課程的需求；另一方面，協助教師開設足夠且高品質的英語授課專業課程，在硬體與軟體的部分皆升級，達成在校園中使用全英語授課之普及化。
2.教師端：系統化支援及培訓各學院 EMI 種子教師
舉辦會議與活動宣揚並與師長溝通使用英語授課之理念與價值，建立獎勵機制，提供教學資源，舉辦 EMI 教師增能工作坊與教師專業社群，以支持各專業領域教師轉換為 EMI 教師，並制定專屬於英語授課課程管考機制。
3.學生端：強化學生溝通，打造國際化學習環境
培訓英語能力優秀的學生擔任全英課程教學助教，提供進修課程等相關資源輔助學生學習英語，推行 EMI 學習護照、與外籍生互動之英語學習活動等措施，鼓勵學生多使用英語以加強自身的英語能力，並有意願修習全英語授課課程。
目前本校於制定全英語授課獎補助辦法並陸續推動相關措施之下，110學年度系所EMI課程共開設74門課，修讀人次共有1530人，其中，至少修讀1門EMI課程之本國大一及碩士學生共有376人，佔全校大二及碩一學生人數之21%。而英語課採全英語教學之課程共有73門課，佔全校英語課總數之37%，已超過本校今年之績效指標。
