成效摘要

     本院為培育具工程專業、整合及創新能力、國際視野之先進工程科技人才，配合國家於2030年發展為雙語國家之願景，本院以「建置友善雙語學習環境，提升工程師國際競爭力」為目標，制定全方位英語環境化策略，以達強化全院教職員工生之英文能力。

     本院推動雙語教學逐年開設全英語課程，於110年成立EMI推動小組，由各系所學程代表組成EMI小組委員共8位，並召開共6場小組會議，針對計畫目標進行議案討論及執行；本院於111年成立EMI諮詢委員會，聘請3位國內外諮詢委員並召開諮詢委員會，針對課程及活動規劃進行檢討及督導。本院另聘任2名EMI專任助理，積極配合校際行政單位推展各項EMI工作坊及研習活動。本院已制定「中興大學工學院學生雙語化學習計畫經費使用要點」，提供教師開課準則、課程TA申請及教學資源補助；建立「國立中興大學工學院教職員工生參與英文能力檢定獎勵要點」，配合校內EMI中心推動及補助「劍橋EMI教師線上培育課程」，提供全院教職員工生相關英文獎勵措施；設立「國立中興大學工學院專題研究成果及論文競賽獎勵辦法」，並與本校語言中心共同規畫111學年開設ESP課程「工程英文」，友善奠定學生英文基礎；與各系所學程配合建置多媒體雙語教學空間，以完善本院全方位雙語化學習環境。

     本學年EMI教師人數共計32人，佔本院總教師人數23% (預期KPI：3%)，共開設45門EMI課程：

(1)實體課程：開設學士班課程15門，佔院學士班總課程數3%(預期KPI：1%)；碩士班課程18門，佔院碩士班總課程數10% (預期KPI：10%)；博士班課程4門，佔院博士班總課程數22% (預期KPI：22%)。

(2)線上課程：本學年邀請南向姐妹校學者及本院系所推薦之國際師資擔任講師，於暑期開設Summer School線上課程共7門，佔院總課程數2.3% (預期KPI：1%)，提供本院學碩博學生選修。

 (3)數位課程：本學年開設學士班數位微課程共3門，佔本院總課成數1% (預期KPI：1%)

     為提升院內教師國際化及提升EMI教學能量，本院於110年已聘任機械系莊俊融老師及化工系林玠廷老師共2名EMI專職教師，並於111年4月請增2名教育部雙語計畫員額完成；本院提供各項補助措施及推動增能課程以支持教師投入EMI教學: (1)編訂EMI課程工程教學輔助手冊供本院EMI教師使用；(2)辦理一場EMI教師工作坊，邀請陽明交大林志平院長分享教學及技巧；(3)提供「大學全英語授課」等共4本EMI教學書籍給課程教師借閱使用。(4)鼓勵教師參與EMI中心辦理之劍橋EMI線上教師培訓課程，110學年度本校九大學院已有183名教師獲培訓資格認證，創全國紀錄，本院共41位教師取得證書，佔全校取得證書教師人數22.4%，並佔全院教師人數30% (預期KPI：10%)。

     110學年度EMI課程學士班修課人次為524人，碩士班修課人次為373人，博士生修課人次為54人，共計951人次，佔全院修課人次6% (預期KPI：1%)。本院為延攬新生、推廣EMI課程及國際學位，本學年共辦理3場說明會及一場TA工作坊：(1) 110年9月13日於興大附中進行「興附大學堂-高中EMI說明會」，參與人數約500人；(2) 111年2月21日辦理「EMI課程說明會」，參與人數共計40人。(3)111年4月15日辦理「雙聯學制說明會」，參與人數共計54人。(4)111年5月25日辦理「EMI TA經驗分享工作坊」，邀請2名資深TA分享經驗及課程影片拍攝技巧，提升EMI課程TA基本技能及促進經驗交流，參與人數共計19人。

     為訓練學生系統化思維並提升國際競爭力，鼓勵大學部及研究生參與本院於111年6月7-9日辦理之全英語大專生專題競賽及研究生論文競賽，本學年大專生報名作品達25組，其中全英語作品共6組；研究生報名作品達53組，其中全英語作品共9組，為鼓勵學員以英語簡報其研究成果，除原獎金外，另加碼全英語得獎獎金，提供學生難得寶貴的經歷與榮譽。為鼓勵學生提升自我英語能力，本院亦建立英文檢定獎勵制度，針對達CEFR B2以上成績提供優渥獎金申請及補助英檢報名費，減輕學生負擔，本學年共計9位學生獲得檢定獎勵金。

     本校於110年8月1日正式在教務處下成立「雙語教學推動資源中心」，致力發展校內全英語授課、舉辦教師研習座談會、辦理EMI教師培訓線上課程、推動學生英文能力檢測系統及辦理英檢獎勵措施，並統籌召集工學院及生命科學院，由教務長擔任主持人，召開共3次EMI課程推動暨協商會議，討論EMI事項及推動ESP/EAP銜接課程等事宜，以期達到有效強化本校教師英語授課能量，並厚植學生英語能力。

     在提升師生國際化方面，本校舉辦外語工坊、辦理國際領航社學伴計畫、招聘外籍EMI教師、辦理國際文化節等，本院配合校方持續增進國際學研鏈結:(1) 與泰達電公司 張財星總裁簽訂MOU並進行交流座談會，提供學生參與跨國企業產業實習之機會；(2)與姊妹校美國猶他州立大學(USU)討論雙聯學程合作案，預計參與學生可取得兩校學士學位及FAA(美國聯邦航空總署)/CAA(交通部民用航空局)CPL執照。(3)暑期開設夏日大學課程，聘請南向姐妹校學者及本院系所推薦之國際師資擔任講師，共開設課程7門，學/碩/博士生共達204人選修。(4)辦理「新南向計畫-強化與東協及南亞國家合作交流計畫」國際線上課程及「B.E.S.T. (Business Engineering Surgical Technologies) Program」國際高階課程，各以綠能科技及微創醫學應用為主題，增進學生專業知識並拓展國際觀，共計34名學生參與。

     本院建立友善英語學習環境：(1) 於工學院網站設立EMI專區，推動法規章程英文化，並提供國際課程及跨國徵才等資訊；(2)編製線上EMI數位課程及課程線上評量；(3)建置多媒體教室，配合「雲端教學直錄播系統」錄製上課影片供學生課後複習；(4)添購教學軟硬體相關設備；完善各系所教學環境；(5)實施期末課程問卷及課堂觀察為課程品質把關並進行滾動式修正。