成效摘要

國立臺北護理健康大學(以下簡稱本校)以「成為亞太地區護理健康照護最重要的大學」為教育目標，長年深耕護理及健康照護專業，護理考照率與就業率位居全國領先地位，優秀校友遍佈全臺醫療院所擔任重要主管幹部。本校訓練學生之專業技術及課程規劃品質與歐美國家齊平，在臺灣已為典範，並輸出國際協助友好國家進行醫療照護人才培育。本校在執行雙語計畫緊扣北護大110-114年度近中程計畫訂定，並定期召開課程品質保證，以層層把關的方式，讓學生可以有機會獲得良好的全英語教學方式開授課程(English as a Medium of Instruction，以下簡稱 EMI)，為讓教師有充分準備的機會，本校在EMI計畫推動共分為「整體發展與組織管理(Institutional strategy and management)」、「教師與課程(Teachers and courses)」、「學生與學習(Students and learning)」、「品質保證(Quality assurance)」、「資源分享與校際合作(EMI Collaboration)」等五大部分進行推動。在110學年度推動計畫自評總結，如下概述本計畫所訂立之指標目標與達成值：

(一)    整體發展與組織管理(Institutional strategy and management)
1.    開設全英語教學課程院系所數/佔全校比例:本校目標值為8系/67%，實際達成值則共計有9系所、一跨域學院、一中心開設相關課程，佔全校比例78.6%；
2.    培育英語優勢學生數/比例: 目標值70人/3%，達成值為93人/4%；
3.    新增雙語教學師資: 目標值為3名，實際達成值為5名；
4.    與國外合作EMI課程數: 目標值為8門課程，實際達成值為9門課程；
5.    雙語教學專責單位建置:目標值為一個單位，本校設置一個校層級雙語教學推動資源中心；

(二)    教師與課程(Teachers and courses)
1.    EMI授課教師數/比例:目標值為49名/23.5%，實際達成值則為50名/24.0%；
2.    EMI教學師資培訓數:目標值為須達50人次，實際上達53人次；
3.    語言課程(ESL/ ESP):目標值須達2個梯次，實際上開設2個梯次，共53人參加；
4.    校內開設EMI課程數/比例:目標值為須達56門/4%，實際上達58門課/4.1%；
5.    每年引進EMI/ ESL教材數:110學年度目標值為須達3門課，實際上亦有3門課引進EMI教材；

(三)    學生與學習(Students and learning)
1.    (部訂指標)英語課採全英語教學比率：目標值為15%，實際達成值為20.5%；
2.    學生英語力提升情形：目標值為大二3%/大四3%，實際上為大二3.1%/大四3.1%；
3.    (部訂指標)大二及碩一學生修讀全英語授課(EMI)課程情形修讀1門EMI課程方面，目標值，大二為須達5%、碩一需達5%，實際達成值為大二為5.2%、碩一則達5.0%；
4.    學生修讀ESL課程人數佔四技生比例：目標值為30人/3%，實際達成值為53人/3.87%；
5.    招收外國學生具備B2以上情形：目標值碩一須達100%，實際達成值為100%；

(四)    品質保證(Quality assurance)
1.    EMI品保會議次數：目標值須達2次，實際達成值為2次；
2.    老師參與EMI教學培訓人數/比例：目標值為10人/5%，實際值則為22人/10.4%；
3.    辦理EMI教師成長活動次數：目標值為2場，實際值達成值則為2場；
4.    與國外大學機構EMI合作校數：目標值為11所，實際值達成值則為12所；

(五)    資源分享與校際合作(EMI Collaboration)
1.    辦理EMI教學分享會：目標值為1場，實際值達成值則為2場；
2.    國際性大學認證與學科排名：目標值為QS五星/ARWU 100大，達成值則為QS五星/ARWU 排名80。

為檢視本校EMI開設狀況，達到自我評估之目標，在全校性公開會議部分，本校除透過EMI品保會議，邀請校內外專家以及對EMI有興趣之師長與學生共同參與公開品保會議；在校層級計畫管考部分，校內透過本計畫主持人校長主持每年12次之校層級管考會議，進行每月近度追蹤與管考，參與成員包括與計畫相關之校內行政與學術一級主管，透過校內跨計畫橫向連結方式，於會議中諮詢與會委員之意見，每月進行滾動式修正，同步改善EMI計畫推動品質。關於本校雙語計畫公開資訊專區網址，請點選參考相關內容：
https://iroffice.ntunhs.edu.tw/files/11-1019-2457.php?Lang=zh-tw