111學年度大專校院學生雙語化學習計畫

靜宜大學國際學院於110-111學年度獲教育部補助大專校院學生雙語化學習計畫-重點培育學院，教師EMI雙語教學培訓及學生英語程度加強與提升為兩大主要目標。

1. 雙語課程開設：國際學院內寰宇管理碩士、寰宇管理學士及寰宇外語教育學士學程全英語課程開設已達80%以上，已逐步進行課程改造至100%全英語授課。
2. 學生語言加強：為培育學生大一第二學期英語程度達CEFR B2程度，辦理中外籍雙導師制度、英文說寫自學小組學習、獎勵機制、SDGs活動式專題、全英語TA輔導課程、英語檢定考前加強班等。
   1. 雙導師活動：每個班級一位本國導師搭配一位外籍導師共同輔導學生，利用導師制度於課外時間及生活中增進師生英語互動，加強輔導學生英文學習、留遊學經驗分享及跨文化溝通，提升學生英文口說能力及國際交流，促進國際移動力。
   2. 英文說寫自學小組：寰宇外語教育學士學位學程自設英語能力進步績效激勵辦法，實施英文說寫自學成績採計於大一口說及作文課程，比重佔該科30%成績。設立教學助教及英檢自學輔導老師協助完成學習目標，並於每月檢視學習成效。期末將統整自學寫作及口說成績作為作文及口說課程評分依據。利用ELSA Speak線上口說平台，每週為大一學生規劃英文學習進度，並配合英文角、國際村等課外活動，營造學生英語學習環境。訂定完善激勵獎金制度鼓勵合作學習，以通過英檢CEFR B2能力之學長姐擔任TA，鼓勵學習動機並分享通過英檢經驗和讀書計畫。
   3. 學生獎勵機制：國際學院為提高學生畢業前的英語水平考試成績，實施英語水平考試獎勵措施，以補助學生報考英語檢定費，並給予通過CEFR B2的學生獎勵。
   4. 活動式專題－SDGs Board Game Explaining Video Contest：寰外學程定期舉辦多場雙語教學和SDGs永續發展國際教育工作坊與讀書會，拓展語言使用機會。此次課程為配合本校外語教學中心辦理之全校 SDGs 桌遊解說影片競賽規劃之賽前密集課程，由助教從旁輔導大一新生，課程內容包括講解比賽規則、影片拍攝手法以及影片剪輯，讓同學們以雙語的方式學習新知。學生於賽後獲得第一名、第三名以及佳作的好成績。
   5. 全英語TA輔導課程：寰宇管理學士學位學程的會計學及微積分都是以全英文授課，為了讓同學們能跟上進度，安排助教於課後輔導同學，讓同學們學習不落後。每學期都會挑選專業課程上需輔導科目，規劃以下課程TA輔導機制，分別為：初級會計學、統計學及微積分。助教則是從課堂上表現優秀的學長姊中挑選，配合授課老師上課進度協助加強學生不足的部分。
   6. 英語檢定考前加強班：此課程透過小班及考前密集班的方式，輔導寰宇外語教育學士學位學程的同學們口語以及寫作練習，以利學生們通過普思英檢測驗CEFR B2。
3. 教師EMI培訓：為協助教師具雙語教學技能，除每學期定期辦理EMI教師工作坊及英語增能課程，並透過校級機制建立，設置「靜宜大學全英語課程審查委員會」新定「靜宜大學獎勵教師全英語授課實施辦法」，以建立更完善雙語教學品保機制。
   1. 111(1)學期工作坊的主題是利用線上平台科技資源來優化教師的教學成效。我們邀請校內經驗豐富的專業學者來分享他們各自的教學經驗。其中張藝寶老師在111/11/14講授了"運用AI客製化英語口說學習"，柯羅許老師在12/05講授了"Using Technology to Make Effective and Efficient Teaching and Learning"。總共舉辦了2場EMI相關的講座，各有24和25位教師參加。講座結束後的問卷調查滿意程度以7分為滿分，平均分數為6.06。這些講座確實對參與者有所幫助，幫助教師提升EMI教學技能。在111(2)學期的工作坊中邀請了校內的EMI教師分享不同領域的授課經驗和技巧。分別在112/4/6邀請趙毓銓主任和張藝寶老師講授了"ChatGPT for EMI"，在4/13由資訊學院楊孟蒨老師以資訊領域分享了EMI授課經驗，並在4/25由國際學院張敏玟老師分享了商管領域的授課技巧。總共舉辦了3場與EMI相關的講座，分別有13位、9位和10位教師參加。講座已經全部完成並進行了問卷調查，滿意程度以5分為滿分，結果顯示三場講座的平均滿意度為5分。這些講座確實為參與的教師帶來EMI創新想法和概念。
   2. 在111(1)學期舉辦了兩梯次的EMI教師英語力增能課程。第一梯次為12/8到1/5，每週四15:10-17:00；第二梯次為1/9到1/13，每天上午9:00-14:00，第一梯次共有10人報名，第二梯次12人報名。課程由中心的專任英國籍教授，旨在協助參與教師增強他們的英語口語和授課能力，以提高全英授課的教學成效。在111(2)學期計劃從5/29開始舉辦教師英語角活動，同樣旨在協助參與教師增強英語口語和授課能力，以提高全英授課的教學成效。
   3. 國際學院和外語教學中心已與不同校外機構共同舉辦多場EMI密集訓練課程，而在111學年度，EMI密集課程於2023年6月與空中英語教室共同舉辦。該課程是為期32小時的密集培訓計劃，旨在豐富學員的教學策略。課程內容包括建立雙語教學方法、課堂英語應用、整合科技教學工具、微型教學和互動小組討論。通過這次密集訓練，參與教師將獲得全新的教學概念和方法，並將其應用於課程設計中，以提升教學效果。
4. 111學年度其他重要成果：
   1. 校級EMI推動專責單位：國際教育發展中心（將成立雙語教學材料實驗室，協助國際學院研發實體與數位沉浸式EMI／雙語教學模組，加強教師多媒體科技能力，培育全英語及雙語課程師資。院內課程也將逐年改造為全英授課，預計2024年也將雙語教育經驗拓展到其他院所部分科系實施。）
   2. 學生英語力提升情形（學生大二起英文能力達B2以上比率）：國際學院全體111學年度大一生B2通過率48%
   3. 學生參加英語相關競賽人數：41人（霍特獎、SDGs 桌遊解說影片競賽、SDGs英語簡報倡議競賽）
   4. 學生對全英語學習活動回饋：(採5分量表，如下表)
      1. 寰宇管理學士學位學程-4.27
      2. 寰宇管理碩士學位學程-4.53
      3. 寰宇外語教育學士學位學程-4.17
   5. 學生海外交流、實習比率： 40%（111學年度大三、大四生）
   6. 線上EMI課程觀課人次：4328人次
   7. 全英語授課教學評量分數：平均分數為4.32（滿分5）
   8. 教師辦理校內全英語教學分享場次：16場
   9. 教師對全英語教學研習辦理活動回饋：平均滿意度為5
   10. 國際學院辦理全英語專業領域學習講座場次：16場
   11. 協助鄰近中小學發展雙語教育合作校數：5校（大德國小、沙鹿國小、清水國小、龍海國小、苑裡高中）
   12. 辦理「雙語教育論壇：全英語授課x參與式學習」：1場，邀請雙語教學經驗豐富之教授及中小學教師蒞校分享。