本院雙語計畫以「在地人才國際化、國際人才在地化」為宗旨，聚焦「專業知識、批判思考、國際視野、有效溝通」四大核心，期許學生藉由四大核心所對應的專業課程、工作坊與活動，加值專業能力、英語邏輯思辨力、創新突破力及國際競合力；同時，本院鼓勵學生走向國際舞台，交流國外人才，以實踐"Glocalization"，建立友善且國際化的高教雙語學習環境。有關四大核心的亮點成果，簡要彙整如下表：

        為有效推行雙語計畫，我們從三大面向：教師端、學生端、校園端建立支持與獎勵系統。以下彙整三個面向的亮點支持與推動策略：

＜ 教師端 ＞

• 高教教師專業培訓課程
  • 為鼓勵教師自我精進，學院積極與陽明交大國際高教培訓暨認證中心/成功大學EMI教師專業發展中心合作，主動提供高教教學力培訓及EMI 專業力培訓課程。目前也正積極與校內語言中心與成大EMI專業發展中心合作，以設計且發展更多生醫領域之EAP、ESP 課程，協助教師未來EMI 教學之銜接。目前學院內已有4 位教師獲得英國高教教學認證（60小時培訓+教育反思論文國際審查）；4 位教師完成成大EMI 教師專業訓練（36小時培訓+EMI教學演示與評量）及有並有 4 位老師即將接受英國牛津 EMI 培訓中心訓練（40小時培訓+EMI教學演示與評量）。
• 觀課系統
  • 為提升教學品質，我們透過錄影方式紀錄各系所EMI 課程，並以教學檢核表進行課程教學分析。目前已進行15 堂EMI 課程觀課及分析，以找出深受學生喜愛EMI 課程的關鍵並回饋給授課老師。
• EMI TA 培訓
  • 本學期共有13 位EMI 助教進入10 堂EMI 課程協助教師。除了事前調查並設計符合需求的6小時TA 培訓內容外，在學期中，我們也持續追蹤TA 輔助EMI教師教學與學生學習之情況，以及時提供支援並進一步穩固EMI TA 系統。

＜ 學生端 ＞

• EAP、ESP 課程支持
  • 除院內老師開設之EAP課程外，我們亦連結語言教學與研究中心、通識中心所開立之多元英語課程，以輔助學生在EMI 課程中學習，目前本校共有20 門以上EAP課程、29門以上 ESP課程。我們於第二期計畫，也將與校內外語言老師合作，設計課程與教材，提供適合本院生醫技術與醫療照護之ESP特色課程。
• 學生自主辦理英語活動獎勵
  • 鼓勵學生自發性辦理英語活動，讓英語不再只出現在教室裡，目前已獎勵7 場次學生活動，超過300名師生參與。學生將英文用於授證典禮、系烤、系所之夜等各式校園生活場合，更佳活用語言。
• EMI 學習手冊《開箱EMI 英語授課：你的迷途指南》
  • 由11 位外籍與本籍學生組成的助教任務小組，每週進行討論，探討校園EMI 課程現況，並針對學生學習上的問題提供解方。歷時五個月製成的EMI 學習手冊，以平易近人的角色，成為學生在EMI 課程中的重要支持。

＜ 校園端 ＞

• 多元管道資訊公告
  • 除學院官網外，我們利用學生常用的LINE 作為資訊傳遞管道，並發送修習EMI課程、參與雙語活動之集點獎勵，目前已逾300位同學追蹤。
• 修習EMI 課程、參與活動與工作坊之集點獎勵
  • 利用LINE 平台上提供的集點卡，學生每參與雙語活動、工作坊，或修習EMI 課程及英語競賽，即可累積點數，換取扭蛋好禮，增加參與趣味性與動機。
• 校園英語Podcast：Wassup NYCU
  • 由兩位校內同學擔任節目主持人，以英語錄製十集系列校園主題，包括出國交換、學生背包開箱、街訪同學等多種生活化主題，呈現陽明交大不同角落的故事，也讓學生在日常生活中更貼近英語。
• 學術研討會英語口頭報告
  • 透過校內與研發處合辦之學術論文英語報告，我們鼓勵陽明交大學生躍升國際舞台，並訓練學生於有限時間內，深入淺出且精準地展現重要研究成果。

相關成果影片連結
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