國立中央大學工學院大專校院學生雙語化學習計畫 執行成果摘要

本院結合並運用校及院級資源，共同推動雙語政策，111學年度執行成果概述如下：

壹、國立中央大學發展雙語計畫之特色

一、校級「雙語教學推動資源中心」：定期邀集院系所及相關行政處室召開推動會議，並邀請雙語化學習專家學者及產官學業界主管召開諮詢委員會議，針對學院推動全英語授課及強化學生英語能力提供建言並凝聚共識，滾動修正計畫執行策略，以確保計畫執行之成效及品質。

二、規劃EAP及ESP課程：配合學院需求，並依據學生英文能力，開設跨院學術英文(EAP)課程，以及專屬專業英文(ESP)課程，設計如「科技英文演講與簡報」、「工程英文閱讀與口語表達」等課程供學生精進英文能力，以橋接EMI課程。

貳、國立中央大學工學院雙語計畫成果亮點概述

一、院級雙語化推動委員會：於每學期召開會議，討論本院教師及學生之雙語相關獎勵實施辦法與執行現況，並進行雙語計畫之年度回顧與未來走向規劃。

二、完善工學院EMI專屬網站：持續充實EMI資訊專屬平台。透過提供雙語學習及EMI教學之藍圖，加強師生對EMI的了解。在網站中，除提供EMI介紹、評量方法和學術課外支援等基本資訊外，亦不斷更新EMI相關活動，以提升師生對EMI資訊的取得便利性。

三、EMI課程專屬問卷：於每學期末發放學生及教師調查問卷，以了解雙方於課程中面臨的挑戰、需求及教學成效。另為提高問卷填答率，本院亦辦理抽獎活動，鼓勵學生們踴躍填答，並將調查整理分析後，呈現給授課教師以做為課程設計參考，期望能夠進一步改善EMI課程的教學品質。

四、豐富多元EMI課程：本院111學年度EMI課程總開課數高達125門課，提供各領域學生充分之課程選擇，而大二及碩一修習學分超過20%為EMI課程之學生比例高達38%及82%。本院透過雙語計畫獎勵辦法，鼓勵更多學生踴躍參與EMI學習。

五、教師面：

(一)執行「國立中央大學工學院教師開授EMI課程作業要點」：除本校「教師英語授課辦法」之補助外，另核予每學分獎勵金額6仟元，且支援每門EMI大學部必修課一位教學助教，並補助製作EMI線上課程之經費，鼓勵、支持教師參與EMI教學。

(二)辦理EMI觀課活動：於111學年度邀請本院EMI典範教師化材系陳立業教授辦理兩場EMI教學觀摩活動，共有6位教師報名參與，老師們反饋獲益良多，拓展EMI課程之教學視野、掌握更多開授EMI課程之教學秘訣，並認為EMI課程觀摩活動相當有持續經營的價值。

(三)提升EMI教學量能：與Fulbright Taiwan合作辦理近十場實用多元的EMI教師及助教培訓工作坊。提供教師及助教們學習新穎的EMI教學策略，並且分享彼此在EMI教學方面的經驗與技巧。另外，於寒假派請本校十位教職員赴美國加州大學聖地亞哥分校進行14天跨文化EMI教學觀摩交流活動「2023傅爾布萊特EMI海外專業師訓研習」，研習後分享翻轉教室及多元EMI課程設計等新知。

六、學生面：

(一)制定雙語計畫學生獎勵辦法：為培育工程領域的雙語專業人才，提升學生英文能力，奠定英文學習之基礎，運用英語進行專業科目之學習，特訂定雙語計畫學生獎勵辦法。並此辦法分為兩類，第一類為學生英文能力達CEFR B2標準之獎勵；第二類為學生修習EMI課程達E1至E5標準之獎勵。

(二)開設英文增能課程：工學院邀請語言中心老師開設「Effective Speaking & Writing Made Easy」及「Key Business Communication Skills」等課程，增強學生的口語表達和書面溝通能力，並幫助學生掌握更多商業英語溝通技巧，如商業書信寫作、演講技巧、面試技巧等，有助於他們在未來職場發展中更具競爭力。

(三)打造英語表現舞台：舉辦「科技英文簡報與壁報競賽」及「Capstone專題成果發表會」，鼓勵學生們製作全英文海報、簡報及口頭報告，以加分作為獎勵，提供工學院學生互相觀摩學習機會，並展現專題成果的舞台。

(四)召開學生座談會：於每學期辦理學生座談會，向學生推廣雙語獎勵、社群支持措施、英文增能課程及各項學生雙語相關活動，提高學生雙語相關活動之參與度及對於EMI之認識，並對院系所雙語化提供建議。

(五)辦理學生講座：

1. 2023年03月28日邀請本院化材系陳立業教授舉辦「Scholarly Publishing in International Journals」講座，講述英文學術論文與一般論文之差異、出版的目的和趨勢、如何組織稿件、編輯在學術出版中的角色等。此外，講座亦介紹如何提高論文引用率，向學生慷慨分享發表英文學術論文之豐富錦囊。
2. 2023年04月18日邀請本院化材系陳立業教授舉辦「How to Survive your Oral Defense」講座，內容涵蓋如何為口試做好準備及可能會面臨之提問。講座中，陳教授亦透過模擬情境，訓練學生臨場反應能力，並具體闡述了在口試期間之注意事項，為學生提供成功通過口試之關鍵技巧及豐碩之指導和建議。

(六)學生雙語自主社群：「Talkie Talkies」是本院學生自主創立的社群之一，以美劇為訓練素材，透過聽、說能力的訓練，提升成員的英語表達自信。每週安排兩天活動，透過短片進行聽力訓練及討論實務議題等活動，讓學習英文成為一項寓教於樂活動。另一社群為「NCUMSE-ENM」，透過TED影片和英文字幕進行全英情境的聽力練習，並以學習單和Duolingo遊戲活動提升成員的專注力和參與度，建立對英文的自信心。透過這個雙語社群，讓成員能夠放眼國際、接軌世界。

      為了提升本院整體競爭力，未來規劃跨院、跨領域的深度學習，以提供學生多元的雙語學習歷程，並拓展學生的國際視野，進而增強本院在國際上的實力。