國立中央大學發展雙語計畫之特色

1. 整體規劃面：為配合行政院推動2030年雙語國家政策，本校成立校級「雙語教學推動資源中心」，整合行政及教學資源，致力推動發展校內全英語授課、專業導向英語課程，以期達到強化教師英語授課能量、厚植學生英語能力，培育各領域雙語專業人才之願景。
2. 教師與課程：為整體提高資訊電機學院授課教師之英文能力，雙語教學推動資源中心提供資訊電機學院教師名額參與英國劍橋大學Certificate in EMI Skills線上培訓課程，薦送二批教師，共計15位教師。未來也規劃三階段的校內EMI教師認證培訓，以讓授課教師更加了解雙語化教育之英文授課模式，更進一步讓教師們找出英文教學的學習盲點。
3. 學生與學習：考量學生專業領域及英語能力之差異，雙語教學推動資源中心將大一必修英文分為科學、工程、管理、人文社會等四大專業英文課群，並改為3學分（聽說讀寫）+3學分（聽說讀寫）且納入ESP專業英文。也預計112學年起開設跨院學術英文 (EAP)課程，各院專屬專業英文 (ESP)，加強英文寫作及口說等內容，確保學院學生有能力參與EMI課程。
4. 國立中央大學資訊電機學院雙語計畫成果亮點概述
5. 整體規劃面：
   1. 成立院級EMI教育中心：組成架構包含中心主任、副主任、教師、專任助理，並定期與諮詢委員會召開會議，與會成員包含瑞昱半導體股份有限公司葉副總經理、啓碁科技股份有限公司莊網通技術長、院級EMI教育中心主任、副主任、教師、助理和各系主管等。
   2. 課程走向：本院大學部各系開設EMI必修課程逐年增加，並制定獎勵辦法，配合校級雙語教學推動資源中心政策，提供學生專業課程，如學校部分通識課程也以全英語授課，且111學年度開始在夜間安排英語演習課程，協助學生能順利銜接全英語授課。此外，也積極辦理資訊電機學院專屬英語活動，提高學生的英語能力及興趣。
   3. 建置資訊電機學院EMI中心網頁：建置網頁提供有關EMI學習機會之便捷資訊管道，包括課程內容、學習成果、英語語言要求、教學和學習評量方法、學習資源以及學術和課外支援，網頁將開放給本院教師、學生、畢業生、外校生和家長。
6. 教師與課程：
   1. 制定「國立中央大學資訊電機學院教師開授EMI課程獎勵辦法」：提升專任(案)教師開授英語教學授課課程之意願、獎勵大班制教師、鼓勵教師將授課內容錄製成線上課程或模組課程，111學年度除63門開設EMI課程之教師獲得本校英語授課獎勵金外，共計10名教師額外獲得本院EMI課程獎勵。
   2. 課程績效：本院大學部及研究所111學年度課程總數共282門課程，為提升學生之英語閱讀與表達能力，本院於110學年度起獎勵教師使用全英語授課。院內研究所各系所已開設多門EMI課程，於大學部，繼110學年度第一學期開設1門EMI選修課程後，110學年度第二學期大學部各系開設必修一門，院內計增開3門大學部EMI必修課程，故本院電機系、資工系、通訊系之每位學生，至少各修過1門EMI課程。
   3. 錄製EMI線上/模組課程：將上課內容直接錄影，或再依照單元剪輯成模組課程，供學生課後反覆學習。日後並規劃上傳至院EMI中心網頁之課程專區，自110學年度起，共錄製9門線上/模組課程。
   4. 招募及訓練EMI課程教師與助教：本院於110年2月時新聘通訊系楊明勳老師作為EMI教師。此外，大學部必修課程每50名學生配置1名課輔助教，於課後協助學生在全英語授課課程中遇到的課程專業內容、課程專業英文、額外專業知識等問題。
7. 學生與學習：
   1. 英語能力B2程度：111學年度本院大一新生共268人，有91名學生達B2等級，達34%。本院與雙語教學推動資源中心合作，開授多益口說寫作課程，111學年度上、下學期各開設一班，共計36人報名參加。
   2. 制定「國立中央大學資電學院提升大學部學生英語能力獎勵辦法」：訂定學生在入學、大二及畢業時各階段之英語能力目標。鼓勵學生多報名參加B2等級英文認證考試，並補助其報名費，另凡是聽力、口說、閱讀、寫作四項均通過英文檢定B2程度，皆提供獎勵金。111學年度共計9位學生獲得獎勵金，分別通過TOEIC，TOFEL(iBT及ITP)。
   3. 豐富多元的學生活動：為吸引外籍學生、提升國際交流機會、及提升資訊電機學院同學之英語口說及閱讀能力，特舉辦資訊電機學院專屬英語活動English Salon，讓同學有開口說英文的信心與空間，並聘請英文系學生擔任小老師，協助全英文主持活動。English Salon：2022年3月7日至2022年5月16日共舉辦8次，2022年9月21日至12月21日共舉辦8次，2023年2月15日至2023年5月3日，共舉辦15次，超過900人次學生參與。每次活動限制最多30人參加，確保每位參與學生都有機會發表意見、看法，討論主題生活化、多元化，包含影劇探討、文化探討、流行時事。