輔仁大學織品服裝學院  

2022~2023（111學年度）教育部雙語化學習計畫重點培育學院特色及成果亮點概述

輔仁大學織品服裝學院為全國唯一的時尚織品服裝設計學院，旨在培養專業化、國際化、具備人文素養與社會關懷的人才，本院也是少數以藝術領域獲執行教育部「大專校院雙語化學習計畫（BEST）」的機構，期待在提升學生雙語專業能力後，不但可以強化國際移動與跨域溝通的能力，更希望可以增強全球就業競爭力。本院EMI教育的具體策略著重：一、行政; 二、教師; 三、課程教材; 四、學生；五、拓展國際教育影響力; 六、拓展國內EMI教育廣度等面向。

因應教育部BEST計畫七大KPI面向，本院規劃和執行之2022~2023亮點跟成果如下：

一、機構策略與管理: 

1. 依循校級「雙語教育中心」組織與目標，訂定院級「國際雙語辦公室」相關運作機制。
2. 善用織品學院二館全新優化的學習空間，打造雙語環境，建構非傳統教室場地及優化設備資源，供師生進行相關學習和推廣活動。
3. 設立種子教師辦法，持續募集5位種子教師，鼓勵教師發展多元化教材教法並推廣本計畫。
4. 每月向本院EMI策略委員會報告雙語計畫執行狀況，定期向更多利害關係人（院課程委員會、全院學生、畢業校友等），加強溝通、更新及推廣EMI教育相關推動與執行重點。
5. 配合辦理雙語計畫第二年Oxford EMI Training - Evaluation Project成效評估學院，收集了全院師生線上問卷（40%學生：487份 & 50%教職員：26份)；Site Visit(觀課＋環境設施）；線上焦點訪談（ＴＡ），圓滿執行結束。

二、教師與教學：

1. 規劃與開設全新織品服裝專業EMI課程，完善課程地圖，以強化學生專業英語能力，增強國際競爭力。
2. 開設了不同類型（包括設計/講授）39門EMI實體和6門線上課程，未來將持續擴充。
3. 2022~2023已觀課10門不同類型EMI課程，全部皆符合70%使用英語之授課原則。
4. 持續推動ＥＭＩ教師增能方案，以多媒體教材開發、教法改善為目標。2023年也有6位教師參加教學實踐研討會分享6種不同型態EMI課程之教學技巧與課程優化方案。

三、學生與學習：

1. 學生以英文發表課程及工作坊學習成果：EMI課程（印染設計/中華服飾文化/服飾零售/創意基礎/循環經濟/織品服飾採購）等，共計超過600位學生人次以英語發表學習成果。
2. 英語會話工作坊（English Corner）: 共舉辦23主題，參加學生人次達46，每場次發放問卷調查，獲得良好的滿意度。
3. 協助多位傑出學生參與教育部「藝術與設計菁英海外培訓計畫」之相關審核英文資料，1名學生成功錄取2023英國皇家藝術學院之培訓計畫。
4. 提供額外英語寫作教學，協助編修多位學生出國競賽之文案、多媒體腳本與論文；2位學生於國際研討會IFFTI發表論文並有1位獲優選獎。

四、資訊公開：

因應現今世代學生之思維及溝通方式，規劃和經營本院織品服裝EMI網站，建立雙語之織品、服裝、時尚相關知識教學平台，並持續更新相關活動訊息及內容。網站內容企劃亮點為eCloud@FT (雲織品)，包括：

1. 中華服飾文化中心：2支雙語中華服飾文化推廣影片已上線並持續推廣中，已規劃並製作新的相關主題，預計2024年上線。
2. e織科小助理（e Textile Science）：3篇雙語織品科學部落格上線中。
3. Fashion Glossary（織品服飾字典小助理）：發表10篇主題性中英圖文服裝時尚字彙。

五、品質保證：

1. 持續推動訂定不同類型課程之品質保證檢核機制。
2. 本院111學年度雙語化學習獎勵辦法共計78位學生獲得獎勵金，其中包括英語檢測獎勵達CEFR B2：46人/C1：10人/C2：1人；EMI專業課程修課獎勵21人。

六、其他配套措施：

1. 持續邀請國際學者開設更多元專業的EMI課程或工作坊（111學年邀請3位國際學者共授及開設全英工作坊，未來將規劃新的海外遊學團）。
2. 本院師生參加ITAA & IFFTI國際研討會並發表論文，同時了解相關專業國際趨勢，開發與聯繫國際學者，尋求未來合作機會，提供本院師生更多相關國際學習資源。
3. 後疫情時代，恢復FJU Talents活動，本院評選優秀學生設計師參加倫敦時裝週Fashion Scout發表其作品，並用英文向國際媒體介紹其作品和設計理念。