1. 發展雙語計畫之特色

臺東具有豐富的自然資源與人文風情，身為臺東地區最高學府，國立臺東大學推動雙語計畫，過程中「以聯合國永續發展目標」（Sustainable Development Goals, 簡稱 SDGs）為指引，視綠色國際大學「健康、智慧、美學、永續」等學習內涵為重點發展目標，追求臺東的永續發展。

本校於 110 學年度設立全校雙語教學推動辦公室，並結合通識教育中心、圖書資訊館、語文發展中心、國際事務中心與華語文教學研究中心等單位為雙語計畫推動團隊，致力於雙語教學活動與教師培力工作坊的規劃與辦理，並由校內系所如英美語文學系及教育學系等，協助開設 EMI 課程。110 與 111學年度於大二及碩一共開設 4 門 EMI 課程；所開設之課程，除語言能力及專業知能外，亦融入聯合國 SDGs 之項目。

本計畫聚焦跨域人才培育，形成雙語化互聯社群，讓本校與夥伴學校的師生共同參與綠色國際大學行動，並辦理跨校教師培力工作坊及雙語發表之國際研討會，朝向形塑臺東雙語教育策略聯盟之目標邁進。

2. 成果亮點

(1) 績效指標逐年成長：在整體層面，本校訂定逐年成長之績效指標，111 學年度設定的指標為「16%英文課採全英語教學」、「4%大二及碩一學生修讀一門 EMI 課程」、「累積 10%學校教師參與一完整系列之培力課程」與「15%綠色國際大學/SDGs 活動使用英文」，以上績效指標全數達標。

(2) 通識英文課程全英語授課：通識英文課程部分，本校於 110 與 111 學年度分別開出 74 門通識英文課（包含大一英文與大二英文），其中 110 學年度通識英文課採取全英語授課比率達 10.8%，111 學年度達 16.2%。

(3) 提升 EMI 課程修課情形：本計畫 110 與 111 學年度共補助 4 門 EMI 課程，110 學年度修習（並通過）EMI 課程之大二及碩一學生人數比例達全校大二及碩一學生總人數的 3.6%，111 學年度提升為 4%。

(4) 推展教師培力工作坊：教師層面上，本校已於 110 及 111 學年度分別辦理一完整系列之教師培力工作坊（包含線上與實體共 17 場），110 學年度教師參與人數佔全校教師人數 6.31%，111 學年度達 10%。雙語教學推動辦公室亦積極輔導鼓勵 EMI 教師與通識英文教師組成教師成長社群，目前已辦理教師成長社群討論會與講座共 9 場。

(5) 增設 EMI 相關鐘點獎勵辦法：為打造友善的 EMI 課程授課環境，校方增設校支持制度。除舉辦教師增能的培力工作坊外，亦提供獎勵鐘點費給全英語授課教師，110 與 111 學年度獎勵課程數達 24 門。而為使學生修習EMI 課程時，不致因語言的藩籬而影響其課程之學習，每門 EMI 課程皆配置 TA，協助同學克服修習課程時面臨之挑戰。更辦理 SDGs 英語簡報工作坊，由講師引導學生培養英語簡報製作與進行能力。

(6) 開拓資源共享與校際合作：本校與國際姐妹校菲律賓遠東科技大學（FEU Tech）合作辦理「綠色國際大學跨域學習線上成果發表工作坊」。110 與 111學年度共有 10 組進行全英語發表，並請外師輔導，協助其修正內容及訓練英文報告能力，成果發表工作坊活動的英語使用比率皆達設定目標。本校亦積極與他校學者進行交流，本校 EMI 教師社群於 110 學年度至國立屏東大學進行實地觀摩參訪，落實區域資源共享，111 學年度來訪之學校包含東吳大學、日本關西大學及英國中央蘭開夏大學。本校游明哲老師出任南區雙語教學資源中心顧問團成員，本校黃振豊教授至該資源中心所辦之論壇發表、擔任 EMI 活動評審，並參加其 EMI 教師移地培訓。

(7) 發布公開資訊：110 學年度於通識教育中心網站下，設立資訊公開之「雙語教學推動辦公室」網站。111 學年則架設獨立網站，輔以臉書粉絲專頁，公告校內外雙語教學及 EMI 增能活動，並發布於本校網站首頁「學術公告」欄位中。

(8) 強化學生英語學習動機：本校學生英文能力達 A1 與 A2 佔比較高，故厚實本校學生之英語能力，是刻不容緩的重點工作項目。除語文發展中心原有的「與外師有約」活動外，本校雙語教學推動辦公室設置英語學習角（English Corner），開設英語增能課程共 66 場。同時，辦理「一句話英語圖文創作比賽」，使學生練習描述自行拍攝的照片，110 與 111 學年度計總收件數為349 件。為提升學生英語學習興趣，進行 ESP 學習，辦理賞鯨及部落踏察活動等雙語化校特色活動，並於校特色刊物中進行概念宣導，增加雙語版面，介紹本校綠色國際大學的「健康、智慧、美學、永續」等學習內涵。

3. 學校完成自我評估之方式 

為使上述活動能確實推行，110 至 111 學年度本校雙語教學辦公室共召開6 次行政內部會議與 13 次執行管考會議，由執行單位提出活動成果報告予雙語教學推動管考委員檢核並審核課程成果，並提出相關建議與協助。本計畫中所有經費執行皆經由計畫管考會議通過後實施，以落實品質保證。