一、文藻的教育宗旨係以「天主教聖吳甦樂會創辦人聖安琪的教育精神」以及「天主教大學的時代使命」為本。自創校以來，即以推動外語教育為最重要的任務及使命。「新媒體暨管理學院」為以專業實務技能為目標之學院，在文藻優質外語學習環境之下，讓本院學生擁有比其他大學更完善的英語學習環境與機會，有利本院達成雙語學習計畫的目標。本院下有「數位內容應用與管理系」、「傳播藝術系（含傳播藝術系創意藝術產業碩士在職專班）」與「國際企業管理系（含國際企業管理系碩士班）」，強調「數位＋傳播藝術」的基礎，並導入「國際行銷」之要素，且融入「國際」鏈結之必要性，本院以「新媒體」與「國際行銷」為軸心，提供國家產業「新媒體國際傳播」人才之需求，以英語為基礎，在傳播領域上附加數位與管理能力的養成。

二、支持老師特色

1. 本院各系皆成立有「EMI課程專責小組」。負責審核各系所開設的EMI課程，邀請校外專家共同檢視EMI課程授課內容與教學方式，以提升EMI課程教學品質，並且在學期末透過學生與教師問卷調查結果，分析本系各EMI課程的教學反映，以作為下次開EMI課程給老師的參考與改善依據。

2. 本院鼓勵學生修習EMI課程。為避免學生修習EMI課程人數過低而無法開課的情況，訂定每門EMI課程只需8位學生即可開課的門檻，讓有心想上EMI課程的學生，可以順利修習EMI課程，並確保本院各系每年開設EMI課程達20學分以上。

3. 本院積極培訓EMI教師。透過本校「雙語教學推動資源中心」與「教師發展中心」的安排，補助老師參加EMI教師訓練與養成，並且補助老師考取英語檢定，以提升EMI老師在EMI課程授課經驗，本院教授EMI課程教師取得國外學歷與參加EMI教師訓練達100%。

4. 本院積極鼓勵老師開EMI課程。教師開設EMI課程除發給獎勵金外，每門EMI課程皆提供整合產業業師協同教學時數與課後補救教學時數，且每門EMI課程皆配有教學助理，以隨課方式在EMI課程中協助教學進行及課後輔導之協助。

5. 本院規劃有「EMI教師成長社群」。將對EMI規劃有興趣的教師與具EMI執行經驗之教師納入到社群中，採不定期方式聚會。111學年度共聚會四次，每次聚會時能一起分享EMI授課心得，對於新進EMI教師的成長有很大的幫助，也達到教師相互支持的效果。

6. 111學年度本院爭取校方支持，針對本校共同英文24學分進行改造，成為ESP課程；同時成立「ESP課程共備與教學策略教師社群」，結合英語教學中心與本院EMI教師共同規劃ESP課程，也透過共備的做法提升本院教師EMI授課能力。

三、支持學生特色

1.  本院鼓勵學生進行口說訓練。推動一對多線上家教課程，學生透過與家教小老師線上線上視訊對談方式，進行英文口語練習本院共計84位學生參加。在家教小老師帶領下進行網路英語學習，以提升學生英語學習興趣與英語溝通氛圍。另外除了線上的交流外，本院也邀請本校「國際暨兩岸合作處」所推薦的國際生與本院學生進行一對一或一對多的實體對話練習，或是在學生聚會活動中邀請國際生分享各國風情，透過國際生在對話練習分享或是國際生在EMI課程與學生的互動，使學生沉浸外語環境，有助提升未來積極往國際發展的興趣。

2.  本院提供修讀EMI課程的學生，考取英語版的專業證照。本院為實務教育導向，讓學生體驗用英語來表現專業知識並取得國際專業證照，可協助其開拓國際機會。專業證照包含Adobe Illustrator及SSE Adobe Photoshop CC，共計39人次參加證照輔導。

3.  本院以發給獎勵金方式鼓勵學生英語檢定達B2等級，並且完全補助學生修習校外與國外EMI課程(Coursera)的學分費用。對於完成修習EMI課程且成績及格通過者發予獎勵金並進行學分認抵，擴大學生EMI課程的多元選擇。

4. 本院進行必修課開設中、英文雙班之政策，提供學生多元修課選擇。學生可在開學三周內於試聽後再進行選課，同時，EMI課程亦開設補救教學，加強學生學習成效。

5. 本院爭取校方支持，設置Chit Chat Club，投入資本設備以營造外語對話空間。並獲圖書館支持，添購CNN新聞節目資訊系統，該系統為以精選之CNN新聞片段所規劃出之英文學習課程，學生可透過自學來提升對話能力。本院並於電梯或系辦公室前架設電視螢幕，播放該課程，創造英語學習環境。本院亦爭取國際暨兩岸合作處之支持，由外籍學生提供英語寫作輔導服務，以強化英語寫作能力。