東海大學管理學院於2018年2月獲得AACSB國際商管學院認證後，持續推動全球化合作與國際化教學，並以深化國際鏈結作為5年期策略計畫的重點策略目標。本院2018年年9月開始招收全英授課碩士學位學程GMBA、次年9月整合大學部六系成立國際菁英組(Global Elite Program)，所有必修課程採密集全英授課教學，並與海外頂尖商學院合作雙聯學位。2023年2月獲得AACSB再認證，並透過110-111學年度教育部大專校院學生雙語化學習計畫重點培育學院補助，進一步提升本院EMI教學廣度與深度。112-114學年度本學院規畫推動之主要策略行動說明如下。

機構策略與管理

經本校校長指示，110學年度已成立校級雙語教學推動委員會(Bilingual Education Promotion Committee，簡稱BEPC)，管理學院將持續與本校英語中心多面向深化相關EMI策略行動的合作事項，並定期提交該委員會報告執行進度。除了現有英語授課之GMBA與國際菁英組課程，本院將推動各系持續增加EMI教學之核心與進階必修課程，並由現有院級委員會增設EMI委員會強化資源整合。同時針對院內及院外利害關係人(包括教師、行政同仁、在學與未來學生等)定期舉辦EMI專業知能學習與宣導活動，增強本院國際化策略目標的品牌形象。

教師與教學

管理學院將持續與校級英語中心合作，定期規劃EMI專業教學課程。同時建立校內、跨校教學社群，定期舉辦研習會交流EMI教學經驗。英語中心亦將升級專業輔導教師(Mentor)的一對一觀課、諮詢服務，提供全方位、量身訂做的英語能力輔導晤談，有效建立EMI教師教學信心並持續優化EMI教學技巧。

學生與學習

管理學院將於112學年度起，除了現有大一英文課程，增設針對大一新生EMI學習設計的小班EMI前導課程，訓練商管領域EMI專業課程所需之全方位聽、說、讀、寫英語溝通與學習能力。部分系所亦已於各入學管道簡章註明部分必修課程以EMI教學進行，鼓勵學生自我提升。此外，本院將配合教育部政策，待教育部委託舉辦之培力英檢正式上路後，以該英檢做為大一學生進入大二前評估全方面英語能力的評量方式。本院亦將持續提供多元化互動教學以及課外英語活動，強化學生全方面使用英語學習專業知識的能力與培養習慣使用英語思考。部分全英語授課之整合性課程，亦將規畫期末專業簡報直播成果展，訓練學生有效應用英語呈現專業知識與分析能力。

資訊公開

本校雙語教育網站、院系網頁、及教務處課程資訊網提供完整的EMI相關資訊。管理學院積極在社群媒體(IG、Facebook、LINE社群)宣傳本院EMI執行成果，讓高中生與在校學生取得東海管院EMI學習資源相關資訊。本院積極在高中端開設AP課程並於每年三月舉辦的東海彩蛋嘉年華活動，宣傳本院EMI的特色與價值。畢業生成績單上提供EMI修課註記，以了解其EMI學習歷程。管理學院舉辦國際菁英組畢業祝福禮，並頒發國際菁英組結業證書，以表揚其EMI學習成就。

品質保證

管理學院EMI課程之開課須經由系院校三級課程委員會審查通過。EMI課程進行中學生可由即時回饋系統隨時反映課程意見，期末學生課程評量以及EMI課程評量為本院在EMI課程持續改善之依據。管理學院於2023年2月獲得AACSB再認證，以嚴謹的課程學習成效確保(Assurance of Learning，簡稱AoL)，進一步提升學生課程學習品質。此外，為有效取得管理學院所有利害關係人之意見回饋，本院以問卷、回饋建議、重點訪談的方式，了解利害關係人對本院EMI策略與執行的重要建議，以確保EMI執行成效。

資源共享與校際合作

管理學院結合校內外EMI資源及EMI課程共享，與校內外EMI教師建立教師社群、舉辦EMI教學工作坊，邀請EMI教學專家學者來校交流、鼓勵教師參與EMI教師增能課程，以創造優質EMI學習環境。疫情後，學生積極前往國外大學參與交換學習計畫。管理學院與美國知名大學Rutgers University，University of Rhode Island，University of Texas at Dallas建立2+2與3+2雙聯合作，選送優秀學生前往國外攻讀雙聯學位。並透過本校國際職場實習發展中心，鼓勵學生到國內外企業職場實習。

其他配套措施

管理學院將成立英語教學培訓小組，培訓新進教師的英文聽說讀寫能力，協助新進教師量身打造出最適合專業領域的EMI教學模式，豐富本院EMI教學資源。