111學年度東吳大學商學院發展雙語計畫之特色以及成果亮點

　　111學年度東吳大學商學院(以下簡稱本院)已達成部定各項雙語化學習關鍵績效指標，相關辦理情形如下：

▼東吳大學商學院雙語化學習關鍵績效指標達成情形

以下僅就本期計畫特色亮點進行說明：

★ 特色亮點1 

　　本院與雷鳥全球管理學院及智榮基金會共同推動「半導體產業國際人才培育計畫」，透過合辦「台灣半導體科技國際管理人才商學管理培訓專案線上說明會」、「台灣國際化人才研討會」，以及三方簽署「半導體產業國際人才培育計畫」合作備忘錄，使兩院優質教學資源整合，提供系統性、客製化的國際人才培訓課程，將受益對象由校園擴大至產業界，實現多贏局面。

　　除此之外，本院與美國雷鳥管理學院之「國際學位加速計畫」合作已行之有年，並已完成碩士學位1+1合作協議展延及簽署東吳學士、雷鳥碩士3.5+0.5+1、4+1學術合作協議。學生透過協議之簽署，得以先於東吳商學院修讀以全英語授課的企業管理課程，以及於台灣先修雷鳥全球管理學院線上開設之Najafi 100 Million Learners Global Initiative模組課程或於大四期間赴美先修讀部分指定碩士課程，透過在不同環境中學習，學生將能夠培養全球視野，提升跨文化溝通和領導技能，並進一步強化學術與英語能力。

★ 特色亮點2 

　　本院於111學年度主辦多樣化的語言精進活動，透過如：English Corner、Enhance Your Pronunciation活動，使外籍生、本國學生以及參加同學，透過主題性對話、小班制教學之方式，使參與學生於自在的環境與遊戲情境中進行全英文對話、改進英文發音，減少學生因發音不準確所產生的恐懼感。本院於112學年度也將與本校華語教學中心合辦「Language Exchange」活動，透過安排本地學生與外籍華語生以交換語言的方式，分享彼此國家的文化差異，拉近學生與華語生的距離，更可擴增本國學生國際視野。

除上述活動外，本校教學資源中心開設微課程「English Board Game Fun英文桌遊趣」，邀請英語教學經驗豐富的老師以帶領學生遊玩桌遊之方式，使學生們自發的使用英文分享與交流，自然消弭對非母語表達上的焦慮和芥蒂，提升其英文聽力與口說能力，進一步將英文融入生活。教學資源中心輔助學生建立自主學習社群，由學生自主訂定英語學習計畫與目標，找出有效且有趣的語言學習方式，透過同儕互相激勵，引發學習動機。111學年度以英語為學習目標之社群總計共19組。

★ 特色亮點3 

　　本校現已有商學院、外語學院、人文社會學院教師打破學科藩籬，自主成立「COIL英語教學小組」，以「專業科目全英語授課之教學方法–經驗傳承與國際合作」為目標，辦理「全校型全英語教學演講會」，邀請關西大學(日本)、河內國家大學外國語大學(越南)以及臺灣國內大專院校致力於EMI教學的教師，以國際合作、挑戰與影響為主軸，分享EMI+COIL課程經驗，藉此發展海內外教師教材合作並進行聯合教學、教學實踐創新，進而帶動學生跨國學習，拓展國際視野、加強英文能力。