輔仁大學配合「2030 雙語國家政策」之推動，透過英語課程品質精進、學生學習多元化及「教」與「學」資源之強化，培育學生具備雙語能力、跨域能力及國際視野，並提昇學生專業英語（ESP）到英語專業（EMI）之銜接能力。管理學院與織品服裝學院近三年執行「大專校院學生雙語化學習計畫」，將英語及專業能力結合，透過豐富的EMI課程與教師陣容及學習與行政資源，培育學生全球競爭力及國際移動力為計劃之整體目標。

本校雙語計劃發展之特色，簡述如下：

1. 完整的行政運作架構：學術副校長為計劃總主持人，教務長為協同主持人，教務處之下設立「校級雙語教育中心」，兩個重點培育學院也分別設立推動雙語計劃的專責單位：織品學院由院長擔任計劃主持人並設立「國際雙語辦公室」；管理學院亦由院長擔任計劃主持人，並設立「雙語教育推動中心」設主任一人，另設立「校外諮議委員會」。校級與院級專責單位以「三位一體」的運作模式緊密合作，皆訂定明確可行之推動策略、執行計劃、配套措施及階段性目標。
2. 校級雙語教育中心與全人教育中心及深耕計畫國際雙語推動辦公室也緊密合作，共同推動本校雙語計劃。
3. 本校雙語計劃與校務發展整合之措施具體詳實：雙語教育中心、國際及兩岸教育處與外語教學與數位學習資源中心，結合高教深耕計畫「雙語國際推動」、「大專校院學生雙語化學習計劃」與獎補助計劃，共同推動「輔仁2030雙語國際友善校園」。
4. 訂定校級與院級（兩個重點培育學院）學生與教師英語能力提昇之獎勵辦法，利於師生英語增能。織品學院之獎勵辦法也適用於教職員。
5. 管理學院學生來源國際化，有助於EMI學習環境的塑造，達到商管雙語專業人才培育之目標。

112學年度，本校雙語計劃執行之亮點成果，摘述如下：

1. 全校EMI課程數逐年提昇：109學年度開設440門，112學年度579門。
2. 校級10場EMI增能課程及7場工作坊，2場英語教學工作坊；織品學院辦理6場EMI差異化教學工作坊、1場EMI教師教學經驗分享工作坊及5場培力英檢工作坊；管理學院辦理9場 EMI教師教學經驗分享工作坊及1場新進教師EMI教學研習營。
3. 完成6部輔仁國際校園影片，主題包含專業學習篇、餐飲美食篇、交通旅行篇、地方商圈篇、永續生活篇等。另有2部影片拍攝完畢，目前後製中。8部影片名稱如下：(1)輔大美食: 冰淇淋 (2)輔大多元社團: 熱舞社 (3)在輔大學中文: 嶄新且美好的學習體驗 (4)輔大學生探索多元文化之旅 (5)國際生與本地生在輔大的一天 (6)輔大校園旁的美食 (7)社科院：食享冰箱（後製中） (8)世界文化市集: 多元文化學習體驗（後製中）。
4. 112學年度本校共有七位學生獲培力英檢菁英三獎（聽說讀寫均達B2），排名居私校第二位，且其中一位同學優秀作文入選培力英檢菁英獎作文選集中。
5. 優化兩間教室學習環境，自113學年度起，優先提供給重點培育學院共同英語教師及全英語通識課程授課教師使用，營造良好學習氛圍，以提昇學生學習成效。
6. 織品學院和管理學院各有一位EMI教師獲選前往美國參加2024傅爾布萊特EMI海外專業師資培訓營。校級雙語中心於其返國後，邀請兩位老師與校內EMI授課教師分享培訓的成果。
7. 13位全人共英教師開設42班專業英文課程，協助學生銜接不同專業深度的英語專業（EMI）課程。
8. 專業英文課程學生完成了93件ESP優良作品（影音和非影音）。
9. 管理學院完成雙語數位智慧化永續學習平台（https://ailms.fju.edu.tw/）並規劃與其他國際英語增能相關教學平台進行資訊共享，以發揮平台綜效。
10. 管理學院將EMI課程納入數位永續及人工智慧相關微學分學程等課程中，並與產業界合作，帶領雙語課程學生至實地場域將所學的雙語智慧和ESG工具，協助廠商實現在地國際化的ESG目標，全程以英語進行，有效培育雙語及永續策略能力兼具之人才。