本校以「創新體現、國際進擊」為校務發展計畫之總體目標，發展「兼重在地特色與國際視野之藝術教育」之願景，希望培育本地具國際觀及富有創造力的藝術領域人才，達到以藝術文化進擊國際，在世界舞台展現藝術才能，增加國際就業的期望。本校除了在第一階段（110-111學年度）建立法規制度，更持續開設EMI及全英英文課，並搭配校內EMI教學及支持系統措施以及辦理多元豐富的活動，以期提升學生英文能力。藉由本計畫第二階段（112-114學年度）推動以及整合校內外資源的支持，本學年雙語計畫之特色以及成果亮點如下：

1. 指標系所帶頭引導，建立雙語教學環境：本學年度三個指標系所，學士班部分由藝術史學系領頭，碩士班則由民族音樂學研究所，以及聲響科技研究所作為標竿系所。藝術史學系學士班EMI課程學分數達到9%(超過自訂指標8%)，並為了提升學生英語學習動機，並增進EMI課程修讀意願，該系辦理二場活動，分別為「藝在言『外』:校友分享職場英語力（四）」，由畢業校友分享英文能力對其未來職涯的影響，讓大學部學生能更清楚英文在未來職場上扮演舉足輕重的角色，加強學習英文及修習EMI課程的動機。二是「四戰群英會：藝術史學系教師EMI教學分享」，由藝術史學系教師及TA分享EMI教學過程與學生學習狀況。民族音樂學研究所課程學分數亦超過自訂指標55%，達到71%。民族音樂學研究所持續辦理「EMI研討會(EMI Proseminar)」系列活動，並籌辦國際音樂學論壇研討會。其活動眾多國際學者參與，採全英語方式進行，並結合EMI課程，激發學生同步強化英語學習與研究領域專業素養之效益。聲響科技研究所乃本校之全英研究所，目標為培育聲響科技及聲音工程等相關國際化人才。本學年所舉辦之活動，皆搭配其EMI課程，不管是帶領學生參加相關之國際會議，或舉辦應用工作坊，學生回饋中皆可看見活動對其英文學習動機的強化及專業知識上的激發。
2. 雙語活動融合藝術專業，擴展EMI課程之專業領域：本校持續舉辦多元豐富的雙語活動，使學生能更深入理解EMI課程專業學科，達到促進學生英文學習動機及興趣。國際方面，本校依各系所藝術專業，規劃與國際藝術大師深度合作及交流，例如本學年度由應用藝術研究所、音樂學系以及應用音樂學系辦理國際藝術家聚會，藉由國際大師的全英講授及實作，加深師生的專業學科認知與執行面。校內方面，各學院配合其系所的藝術專業，發展結合EMI課程之活動，例如視覺學院舉辦「纖維與金工藝術跨領域工作營」、音像學院則舉辦「鏡面反射-新媒體內容創作工作坊」，元宇宙學院更與鋼琴合作藝術研究所協作，共同辦理「跨太平洋時區實習計畫─學生英語口說線上樂器陪練」。在內部支持系統部分，本校雙語教學推動資源中心提供EMI教師及TA培訓及EMI專業教師社群，使教師對EMI授課有深入的瞭解及教學技巧，並能學會運用EMI課程教學法及教學技能。此外，在加強學生英語學習的部分，提供全面性的英文課輔（English Tutors on Campus）。透過校內支持與國際交流，發展藝術專業相關的雙語活動，將使師生在EMI課程的教學與學習之成效更加遊刃有餘。
3. 持續與校內單位及外校資源中心合作，創造EMI學習資源與環境：為增進教師與學生對於EMI課程的參與，並藉由校內單位共同合作，提供可搭配EMI課程之活動，促進並擴展全校整體推動雙語教學的量能。其一措施由本校指標系所參與雙語計畫，並由本校「雙語教學推動資源中心」引導及提供相關諮詢，藉助指標系所（民族音樂學研究所、藝術史學系、聲響科技研究所）的教學資源及專業特色，共同推展能結合系所EMI課程主題之活動的方向，激勵學生更有意願修習EMI課程。此外，本校積極與外校資源中心合作，在教師與教學、學生與學習皆發展出多樣化的效益，並提供許多非正式的學習機會，使本校教師與學生在不同的英語情境下能自然融入，同時結合學生所學之藝術專業；活動更透過各種宣傳管道，公開相關資訊，邀請校內外人士參與，以期達到資源共享與校際合作之效益。