管理學院自113學年獲得社會科學領域標竿計畫，為標竿計畫主責學院。學院定位為最國際化的商管專業學院，自雙語計畫為始，促進提升本國籍學生在商管領域的雙語學習，藉適才適性的教育理念，以達成提升學生國際移動力與競爭力為終極目標，規劃113學年標竿計畫執行主軸，並已達成以下主要成果亮點:

1. 教師EMI師資培訓支持系統: 

113 學年本中心持續推動教師專業成長，透過系統化的 EMI 教學增能工作坊、國際顧問（如 Fulbright 顧問）授課，及管院沙龍交流，協助教師精進教學技巧與課堂設計。另購置雙語教學專業書籍與錄音、攝影設備，支持教師自主學習與多元化課堂應用。這些措施提升了教師英語運用自信與課程創新度。

(1)國際專業培訓: 

2025年1/2月管院4位教師獲選赴美參加Fulbright海外研習。

2025年16位管院教師啟動牛津線上EMI培訓課程培訓，預計2026年中前取得牛津國際證書。

(2)定期舉辦校內教師EMI授課培訓工作坊:

管理學院承接標竿計畫，113學年上下學期持續規劃2~3場校內教師EMI培訓工作坊。除管院教師參與，亦開放其他學院教師報名，積極擴散標竿學院的教學能量及影響力。

(3)博士生EMI教學技巧培訓:

結合管院執行雙語計畫四年來的亮點計畫—國際博士生共授計畫。113學年納入共授計畫之博士生偕同專任師資一起參加EMI師資培訓。管院以標竿學院的短中長期師資培訓規劃，挹注EMI教學師資的培訓準備。

2.學生英文能力提升支持系統:

為提升學生的語言能力與學習動機，管院執行標竿計畫推動多元措施，適才適性支持提升多元英文程度學生：

(1)建構TA培訓工作坊:邀請英語教學經驗講師教授EMI教學助理必備技能。

(2)鼓勵參與培力英檢:安排新生/管院學生說明會、講座及應考資源，並採購MyET AI語音平台新課程，提供即時回饋，強化專業英語表達。

(3)首度頒發國際菁英計畫證書: 113學年度共有18位畢業生四年學習取得資格，展現制度化成果。

3.跨文化學習與國際視野: 

(1)國際博士生共授計畫: 管理學院自110學年執行雙語計畫始規劃的亮點計畫，113學年持續執行。

(2)管院EMI Talk 系列活動: 邀請來自俄羅斯、甘比亞、波蘭、越南、印度、印尼等國博士班學生進行全英文分享。透過互動與討論，學生在無壓力情境中提升英語能力，並深化跨文化理解。每月特定場次開放全校學生登記參與以拓展標竿學院的影響力。

(3)職場英語力講座: 113學年透過講座邀請外商高階經理人分享英語力為商管的重要競爭力。

4.課程與學程建置:

(1)商管ESP課程設計:作為雙語標竿學院，113 學年管理學院邀請本校國際語言中心支援開設 ESP/EAP 課程，如「商業英文」與「媒體英文」，並規劃大一微學分商業英文ESP入門必修課程，協助學生學習鷹架銜接EMI課程需求，預計114學年管理學院大一新生全面必修。

(2)EMI商管專業學程設計:讓學生在必選課程中，累積 EMI 學分並獲得學程認證預計114學年實施，以因應114學年新的30 30部定目標。

5.雙語標竿經驗擴散:

管理學院自2024年榮獲社會科學領域標竿計畫，首先將亮點計畫如EMI TALK、國際博士生共授計畫擴散納入元智其他學院的學生。此外，2025年3月受邀至國立台北大學商學院分享雙語標竿作為；2025年6月受邀至國立台灣師範大學「雙語標竿學校協作分享會議」與臺師大教務處及其他標竿學校/院交流雙語經驗。