本校「大專校院學生雙語化學習計畫 - 普及提升學校」(以下簡稱本計畫)配合校務中長程計畫，計畫推動目標在於「增加專業英語應用能力」、「漸進式發展 EMI 課程」與「提升國際教學合作連結」三大目標，四大執行策略如圖所示。

本校發展雙語計畫首重致力於凝聚全體師生的共識，透過盤點資源與四大執行策略，在教育部經費的支持與本校行政的支援下，以逐步漸進的方式提高全英語授課課程開設比例，同時透過有形與無形的英語環境與資源建置，協助本校學生提升英語能力與國際競爭力，並希望藉此計畫增加跨國際機構間之合作，引進國外 EMI 專業教學知能，提升本校 EMI 教學品質。本校於113學年度量化數據亮點列於下表，包含學生、課程、教師3個面向，並配合校務中長程計畫而得以相輔相成逐步建構本校雙語教學環境。

全英語及雙語教學是推動高等教育國際化之重要及必要途徑，本校遵循教育部「學生有選擇」、「教師有支持」、「學校有準備」之前提，逐步推動相關策略。因此，目前本校推動全英授課及建構雙語教學環境係以循序漸進方式推動，以利在教師支持系統與學生英語能力培育上給予更完善及穩健永續的成果。