(一)學生英語能力提升：

    為提升學生英語能力與國際競爭力，本校依據學生英語能力程度與學習需求，建構完整之英語能力培育機制，透過「聽、說、讀、寫」四大技能（4 Skills）教材編著、多元課程開設及數位學習資源導入，逐步建立由基礎英語、學術英語至專業英語之學習路徑，協助學生銜接EMI課程與國際職場需求。雙語學習推動辦公室亦透過辦理專題講座，邀請校內外專家學者進行線上分享與交流，鼓勵學生透過英語互動與跨領域學習，培養國際溝通能力與自主學習動機。

   113學年度，本校共辦理二期非學分班英語精進課程，開設6個班級，共計353名教職員生參與，課程內容涵蓋英語聽、說、讀、寫能力培養，並採分級教學及小班制授課模式，以提升學生學習成效。此外，本校持續推動學生職場英語深耕課程、English for Academic Purposes（EAP）及English for Special Purposes（ESP）等課程，113學年度共開設6門職場英語課程，合計216學時，透過專業英語應用與職場情境導向教學，協助學生建立專業溝通能力與職涯競爭優勢。同時，本校自113學年度起推動大一英語課程改革，導入分級教學與外籍教學助理協同授課模式，大一英語課採全英語授課比例已達68.6%。整體而言，本校學生英語能力後測成績較前測呈現穩定成長，顯示各項英語能力提升措施已具初步成效，並逐步建立學生修習EMI課程之信心與能力。

（二）校內EMI教學及支持系統之建構：

    本校透過校級治理架構與跨單位合作機制，逐步建立完整之EMI課程規劃、教師支持、教學輔導及學習成效評估系統，並透過定期共識會議、教師社群交流及學生意見回饋，進行滾動式修正與精進，建構符合校務發展需求之雙語教育支持體系。

    113學年度，本校共開設254門EMI專業課程，涵蓋學士班、碩士班及博士班課程，其中本國籍大二學生及碩一學生修習至少1門EMI課程比例分別達52.84%及63.52%(詳如下表所示)，顯示EMI課程已逐步深化至各學術領域。為提升EMI教學品質，本校訂定「中國文化大學獎勵專任教師全英語授課實施要點」及「EMI雙語計畫教師專業成長社群實施辦法」，鼓勵教師投入EMI教學與跨域交流。113學年度共有62門課程獲得全英語授課獎勵，並持續推動教師專業成長社群及跨校合作交流。

    此外，本校積極推動教師專業認證及增能培訓，113學年度共有6位教師完成國際EMI教師認證課程，另有32位教師完成EMI教師增能培訓課程，內容涵蓋AI科技應用、跨文化溝通及互動式教學策略等面向。根據EMI課程期末教學意見調查結果顯示，學生普遍肯定教師授課方式及課程內容，顯示本校透過教師支持與品質保證機制，已逐步提升EMI課程之教學品質與學生學習成效。

（三）線上教材輔助全英語教學：

    為降低學生因語言隔閡所產生之學習困難，本校積極整合數位科技與雙語教學資源，逐步建構「課前預習、課中輔助、課後複習」之完整學習支持系統，透過線上教材、數位平台、教學助理及AI工具應用，打造智慧化雙語學習環境。

    本校自110學年度起，所有EMI課程皆配置經培訓之教學助理協助授課，113學年度共培訓72名EMI教學助理，提供教師教學支持及學生學習輔導。為強化學生學習成效，本校建置「全英語授課專區」及「專業名詞專區」，並透過計畫經費購置攝錄影設備，鼓勵教師錄製課程教材與專業術語補充內容，供學生進行課前預習與課後複習，目前EMI課程線上輔助教學比例已達40%以上。

    此外，本校積極導入AI與數位科技輔助雙語教學，113學年度共辦理EMI教師工作坊及相關增能講座4場，內容涵蓋AI工具應用、數位教學設計及跨文化溝通等主題，促進教師教學創新與專業交流。同時，透過英語自學平台、MOOCs微學分課程、英語聊天時間、英語競賽及專業期刊資源等多元措施，營造友善之雙語學習環境，提升學生自主學習能力、國際視野及跨文化溝通能力，逐步落實教育部「大專校院學生雙語化學習計畫」之政策目標。

中國文化大學雙語化學習計畫未來展望

    本校大專校院學生雙語化學習計畫（EMI計畫）以「深化國際交流、提升學生國際移動力及建構國際友善校園」為核心願景。展望未來，本校將持續深化「學生能力」、「教師系統」及「智慧資源」三大核心策略，全面推動雙語教育之永續發展。

    在學生面向，將持續深化大一英語課程改革，擴大English for Academic Purposes（EAP）、English for Special Purposes（ESP）及國際英語檢定課程之開設，並結合AI數位學習工具、自主學習平台及情境式英語活動，培育具備國際移動力與跨域能力之雙語人才；在教師面向，將持續推動EMI教師認證、教師增能工作坊及教師專業成長社群，鼓勵教師運用AI科技及創新教學方法提升全英語授課品質；在資源面向，則將持續優化線上教材、智慧學習平台及教學支持系統，並透過完善之品質保證與滾動式管考機制，持續深化雙語教育內涵。未來，本校將持續推動雙語能力融入校園日常，厚植師生國際交流與移動能力，穩健邁向國際化、數位化及永續化之雙語友善校園。