國立臺灣師範大學（以下簡稱本校）於2021年獲教育部評選為大專校院學生雙語化學習計畫(以下簡稱BEST計畫) 第一期重點培育學校，充分展現本校在雙語教學與人才培育上的卓越表現與辦學特色，亦彰顯本校推動雙語教育的深厚基礎與發展潛力。面對此一重要契機，本校積極把握計畫所帶來的轉型動能，以明確願景為引領、具體策略為支撐、全校共識為基礎，穩健推動各項改革措施。歷經四年深耕，已逐步建構具特色且可永續發展的雙語教育模式，並展現卓越成果。茲摘述重要亮點如下：

一、以學校本位課程發展模式為核心，打造全方位雙語學習生態系統

本校於計畫核定後即成立「雙語教育推動辦公室」，作為全校雙語教育推動之核心樞紐，統籌策略規劃、資源整合及執行管理。在課程發展方面，本校秉持學校本位發展精神，透過全校性SWOT分析，全面盤點既有優勢與發展需求，並廣泛蒐集教師、學生、行政單位及產業等利害關係人意見，凝聚發展共識後，規劃35項兼具前瞻性與可執行性的績效指標，作為推動雙語教育的重要藍圖。

在治理機制方面，由校長親自督導計畫推動，定期召開推動委員會檢視執行成果，並透過滾動式修正機制持續優化策略與目標。除正式課程改革外，本校更重視非正式課程及潛在課程的整合效益，透過學術、行政及資源單位跨部門協作，全面營造有利於學習的校園環境，逐步建立兼具系統性、永續性與校本特色的雙語教育推動模式。

二、建構多元且具學理基礎之課程體系，培育具國際競爭力之專業人才

本校將課程改革定位為「從選擇中開創機會」，透過擴增課程選擇與優化學習路徑，提升學生專業領域之雙語能力，進而培養兼具專業素養、國際視野與跨文化溝通能力的世界公民。

在課程設計方面，本校以學生學習需求為核心，建立循序漸進且具理論基礎的課程架構。因應學生能力顯著提升，自113學年度起啟動第二階段課程優化，除維持全程EMI授課外，更將英語（一）、（二）升級為學術英語（English for Academic Purposes, EAP），英語（三）調整為學術專業英語（English for Specific Academic Purposes, ESAP），進一步強化學生學術與專業領域之語言應用能力。

在課程開設方面，本校已建立完整且多元的EMI課程體系，大學部各學系均提供至少18學分之EMI課程架構；研究所階段則提供近7成Graduate Programs in English（GPE）課程。此外，積極發展跨領域全英語學分學程，並持續增設全英語學位學程（Undergraduate Programs in English, UPE）。截至113學年度，已核定6個UPE，展現本校推動國際化課程之豐碩成果。

更值得一提的是，本校開辦全國唯一IB國際師資培育學程，並首創產學合作EMI課程，成功連結語言能力與職涯發展，提升學生修課動機與學習投入。113學年度共開設超過937門EMI課程，提供學生豐富且多元的學習選擇。

三、建置全國領先之學生支持系統，打造跨文化共學典範

為提升學生學習成效，本校成立全國首創以學術英語能力培育為核心之「英語學術素養中心（Center for Academic Literacy, CAL）」，成為支援學生學習的重要基地。CAL匯聚十餘位具多元專業背景與國際經驗之輔導員，提供一對一學術英語寫作與口語諮詢服務，每週平均服務時數超過80小時，寒暑假亦持續開放諮詢，整體服務量居全國之冠。

除個別輔導外，CAL亦發展完整支持體系，包括開設專業課程、出版專書、辦理工作坊與寫作營、製作教學影片及Podcast等多元學習資源，並免費開放全國大專校院學生使用，發揮資源共享效益。近年更積極導入人工智慧工具，提升學習輔導效能，協助學生完成EMI課程作業、研究報告及學位論文寫作，成為國內高教界爭相觀摩的重要典範。

此外，本校擁有全國最多之外籍學位生及國語中心國際學生資源，形成豐富且多元的跨文化學習場域。透過外籍學生文化分享、英語讀書會、英語聊天室等活動，促進本地與國際學生深度交流。同時持續拓展雙聯學位及海外交換機會，讓學生在語言學習之外，更能深化跨文化理解與全球視野，培育具備國際移動力與跨文化領導力之人才。

四、深化資源共享與典範擴散，展現臺師大引領全國雙語教育之影響力

在教育部支持下，本校成立EMI教學資源中心（RCEMI），從「教師支持」、「課程品保」、「資源共享」及「諮詢輔導」四大面向推動整體發展。憑藉本校深厚的國際化基礎及教育領域優勢，積極將成功經驗擴散至全國高等教育體系，成為推動雙語教育的重要引領者。

中心成立以來，已建置跨校支持系統，推動教師增能培訓、跨校教師社群合作、教學助理培訓及學術英語輔導員培訓等多元方案，累計服務117所大專校院，協助385位教師及273位學生完成相關專業培訓，成果斐然。

同時，本校秉持證據本位精神，透過行動研究與持續反思機制，系統化評估計畫成效，並發展出多項符合臺灣高教文化脈絡之創新模式，包括計畫治理架構、課程發展模式、師資培育模組、學生支持系統及數位學習資源等，皆無償提供夥伴學校參考應用，擴大整體高教體系效益。

此外，本校每年辦理國際研討會、專業工作坊及專書出版，邀集國內外專家學者共同交流，持續累積學術能量與實務成果，逐步奠定臺師大於全國雙語教育推動之領導地位。整體而言，本校透過雙語計畫已成功建立具示範價值與可複製性的雙語大學推動模式，不僅展現卓越成果，更持續發揮引領高等教育發展的重要影響力。

圖1：2024 NTNU 體育系透過International Student Forum，促進本地與外籍研究生互動學習

圖2：音樂系大型演出活動，從樂曲介紹到節目單已全面雙語化。