本校致力於推動雙語化學習，核心願景為培養具國際競爭力與跨文化溝通能力的生醫人才，並藉此提升學術實力與國際能見度，穩健發展國際一流大學。本計畫聚焦於將英語融入專業知識學習，強化學生參與國際學術與實務交流的能力，並呼應本校2023–2027中長程校務發展計畫所設定之「厚植師生實力」與「接軌國際」目標。

　　為實現此願景，本校推動雙語教學由校級「雙語教學推動資源中心」統籌，與各學院(醫學院、中醫學院、藥學院等優勢領域，並擴及至公衛學院及其他學系)及國際事務處密切合作，共同推動計畫任務，確保EMI課程品質提升、擴展及多元雙語活動的落實。

發展雙語計畫之特色

• 分階段模組化課程與多元學習路徑：本校以「由基礎至專業、由語言至實務」為原則，建構系統性的EMI課程架構。學生從大一英文課程分級開始，依英語能力逐步導入全英語授課，銜接學術英語(EAP)與專業英語(ESP)課程，再進入中高年級專業EMI課程。課程設計針對醫學、中醫、藥學等學群進行調整與整合，未來亦將朝模組化設計邁進。
• 全方位學生學習支持與實境應用：本校提供多元英語學習平台（如Easy Test、TEEMI）及English Café等非學分語文研習課程，強化學生聽說讀寫能力。設立明確學習目標與評量制度，鼓勵學生通過CEFR B2英語能力檢定並給予獎勵(如培力英檢獎勵辦法)。同時，舉辦多項全英語競賽與活動（如「金頭腦科研計畫簡報競賽」、「全英語沉浸式EMI體驗週」）及中醫藥雙語Podcast與APP，讓學生在真實情境中應用英語，提升專業英語表達與跨文化溝通能力。
• 建立完善的EMI課程品保制度：課程設計須經系所、中心及校級課程委員會三級三審。實施教學評量、期初期末診斷性評量、課程問卷及成果展現。推行EMI觀課制度，包含專家觀課與諮詢服務、以及教師自我觀課。所有課程均依一致品保標準執行。
• 深耕國際化連結與策略夥伴關係：本校積極延攬具國際學術背景師資，並鼓勵補助學生參與海外實習與國際交流活動（如113學年度醫學院49人、中醫學院57人、藥學院25人赴海外實習）。持續舉辦高規格國際學術研討會（如「臺灣國際創新生物醫學峰會」）並與國外知名大學合作遠距教學與聯合授課，也與京都大學及新加坡國立大學舉辦雙邊研討會，同時簽訂多項雙聯學位協議（如美國南加大、澳洲紐卡斯大學等），大幅拓展師生國際視野。

成果亮點概述

• EMI課程數與教師參與度顯著提升：113學年度，本校重點培育三學院的EMI實體課程總數達191門，相較111學年度的176門有所增長。曾開設EMI課程教師數合計達126位。
• 創新雙語活動與學生成果斐然：
  • 醫學院學生許庭瑄同學的培力英檢作文榮獲收錄至「113年菁英獎優秀作文選集」。重點培育學院共有102名學生榮獲培力英檢菁英獎，含2名CEFR C1首獎。
  • 醫學檢驗生物技術學系3名大學生以流利英語簡報，在第8屆AAMLS年會榮獲「Oral Best」獎項，展現卓越的專業英語表達能力。
  • 醫學院舉辦「全英語沉浸式EMI體驗週」成功吸引逾300名師生參與。醫學院雙語計畫網站上的EMI課程心得影片競賽得獎作品觀看次數更高達5000多人次，大幅提升EMI課程能見度。
  • 中醫學院錄製11集「中醫藥雙語Podcast」並設計開發「中醫藥雙語資源平台APP」，整合專業詞彙查詢資料庫，深化學生雙語專業知識。
• 國際移動力與跨文化交流蓬勃發展：本校郭副校長每週領導神經外科EMI臨床課程討論（Vice President’s Academic Boot Camp），並定期與美國Columbia University、新加坡National Neuroscience Institute等多所國際知名醫學院連線，共同討論病例與國際最新生醫期刊論文。藥學院與美國辛辛那提大學藥學系師生進行全英線上會議，討論藥學與永續發展。此外，醫學院也與英國南安普頓大學進行線上學術研討會。