元智大學資訊學院自112學年度起推動EMI計畫，以「培養具全球移動力及關鍵產業所需之優質資訊人才」、「提升教師EMI教學能力」及「打造完善EMI學習環境」為三大核心目標，透過課程規劃、教師支持及學生培育等多元措施，逐步建構雙語學習環境，提升師生國際競爭力。

本計畫之具體成果可從教師面、學生面及課程面說明如下：

教師面：為鼓勵教師投入EMI教學並提升授課能力，EMI中心設有首次開課、線上課程及創新教學等多元獎勵制度，113學年度共通過60件申請。在教師專業成長方面，共有4位教師參與牛津線上EMI培訓課程，另有教師參與Fulbright海外培訓、中興大學跨校雙語教學觀課社群、成功大學EMI培訓課程及台灣科技大學ESP培訓課程等，持續精進EMI教學能力。此外，院內亦辦理EMI教師社群與交流活動，總參與人次達81人，促進教師教學經驗交流。

學生面：為提升學生修習EMI課程及英語學習意願，資訊學院提供EMI修課獎勵金、線上自學獎勵金、英檢獎勵金及MyET學習平台獎勵措施，113學年度獎勵金通過件數達263件，並新增學伴制度，由具英檢四項B2能力之學生協助同儕學習。同時，EMI中心舉辦多元英語學習活動，總參與人次達1,360人。此外，113學年度大二學生取得英檢四項B2之比例較以往顯著成長，顯示學生英語能力逐步提升。

課程面：113學年度資訊學院共開設96門EMI課程，其中12門為新開課程，占全院課程比例達23.3%，持續擴展學生修課選擇。針對學習適應需求，學院建立EMI課後輔導與助教支持機制，修課人數達25人以上之EMI課程可申請助教協助，並辦理EMI TA工作坊培育助教能力，113學年度活動總參與人次達84人。

未來，資訊學院將持續深化EMI推動成果，強化教師教學量能、學生雙語能力與課程品質，培育兼具資訊專業與國際競爭力之人才。