本中心致力於推動全英語授課（English as a Medium of Instruction, EMI）教師專業發展，透過整合校內資源並與國內外EMI資源中心建立策略合作夥伴關係，共同規劃與推動多元教師培力方案，持續提升教師EMI教學知能與教學品質。合作單位包括國立臺灣大學雙語教育中心、國立臺灣師範大學雙語教學研究中心、國立中山大學雙語教育資源中心、國立成功大學雙語教學資源中心、國立臺北大學雙語教育辦公室、國立臺北科技大學雙語化學習推動中心、國立屏東大學EMI發展中心及國立暨南國際大學雙語教學推動資源中心等，透過資源共享、跨校合作及專業交流，持續精進本校教師之EMI教學能力，並強化EMI課程之整體教學品質。
在教師培力方面，本中心積極鼓勵教師參與各EMI資源中心辦理之專業培訓課程，包括EMI教學工作坊、專題講座、教師專業社群及教學技巧培訓等，課程內容涵蓋EMI課程設計、教學策略、課堂互動、學習評量及AI輔助EMI教學等主題。此外，本校亦規劃校內EMI教師培力課程，持續提升教師全英語授課能力，並鼓勵教師參與由國立臺灣大學、國立臺灣師範大學及泛太平洋大學聯盟（Association of Pacific Rim Universities, APRU）等單位辦理之教師培訓與專業交流活動，以掌握EMI教學新趨勢，拓展國際視野。同時，本中心亦積極協助印尼Nahdlatul Ulama Surabaya University（UNUSA）及越南Vietnam National University, Hanoi轄下University of Languages and International Studies等姊妹校推動EMI教師培訓，深化國際合作與教師交流。
為建立完善之教師支持系統，本中心積極推動EMI教師專業社群，除參與國立臺灣師範大學辦理之「EMI教師專業社群補助計畫」外，亦與國立臺北商業大學、國立臺北科技大學及國立臺北大學共同組成跨校EMI教師專業社群。自110學年度第1學期起，更進一步邀請泛太平洋地區推動EMI之大學共同參與交流，累計已有8所大學加入合作網絡。此外，校內亦成立7個雙語教學相關教師專業社群，透過共同備課、教學觀摩、經驗分享及教學反思等方式，建立教師專業支持網絡，持續提升EMI課程之教學品質。
在教學助理（Teaching Assistant, TA）培訓方面，本中心建立完善之EMI教學支持機制，除參與國立臺灣大學辦理之跨校EMI TA培訓工作坊2場及國立臺灣師範大學辦理之EMI TA Training Workshop 1場外，亦結合本校教學卓越中心辦理EMI教學助理培訓及數位課程，包括「智財工作坊」2場及「掌握EMI課程的數位E實力」3場，持續提升教學助理之英語溝通、課堂協助及教學支援能力。同時，本中心亦參考國立臺灣大學、國立臺北科技大學及國立臺北大學等合作夥伴之TA培訓經驗，由教學卓越中心每學期辦理全英語教學助理培訓。113學年度第1學期及第2學期分別培訓147位及129位教學助理，有效提升其支援EMI課程及協助教師教學之專業能力。
除教師培力與教學支持外，本中心亦持續關注國內外EMI政策發展、教學趨勢、最佳實務及相關教學資源，並透過學校網站、社群媒體及電子郵件等多元管道進行資訊分享與推廣，協助教師掌握最新EMI教學資訊。同時，本中心積極諮詢國內外EMI教育專家，規劃短期講學與學術交流，並已獲多所海外姊妹校表達合作意願。此外，為提升學生國際移動力與全球競爭力，本校持續規劃語言能力精進課程，協助學生銜接3+1、3+2及4+1等國際雙聯學位與學位銜接計畫，逐步建構完善之雙語學習環境，持續深化本校EMI推動成效與國際合作能量。