依本項指標定義，「聽讀／說寫綜合表現成績達 B2」係指「聽」與「讀」兩項能力均須達到 B2 等級始得採計（「說寫」亦同）。惟考量各項英語能力測驗之測驗架構及成績呈現方式不盡相同，部分測驗未提供「聽、說、讀、寫」分項成績，或未設有「聽讀」及「說寫」綜合成績，爰學校得依各項測驗之性質及評量方式認定，如「聽」與「讀」兩項成績平均後達 B2 標準者，亦得納入採計。

可依第一期雙語計畫相關指標定義填寫 114 學年度自評資料。

(1) 計畫書附表 2 係調查 112 至 114 學年度學校培力英檢辦理情形，僅列計培力英檢，其他英檢不列入該表數據。
(2) 另符合計畫書附表 4 所列英檢內容與 CEFR 對照表，皆可以列計為達標 B2 之佐證。

學校應填報目前可掌握之真實數據；若資料尚未完整，應依實際掌握情形填寫，避免填報無實證依據之數據。

培力英檢報名學生報名聽讀或說寫其中一項者，得列計報名人數。